مقامهای وزارت معارف در مراسم گرامیداشت از روز جهانی دختران کودک، اعلام کردند که از ۳.۵ میلیون کودکِ افغان که از مکتب باز مانده اند، حدود ۲.۴ میلیون آن دختر اند.
به گفتهی مقام های وزارت معارف، این رقم نشان میدهد که از هر سه کودکِ محروم از مکتب، دو تن آنان دختر اند.
ابراهیم شینواری، معیین تدریسی وزارت معارف کشور در این مراسم گفت که دختران افغان، در زمینهی آموزش، با دشواری های زیادی روبرو استند.
به گفتهی آقای شینواری، ۵۰ درصد مکتبهای افغانستان تعمیر ندارد که خود مانعِ سد راه دسترسی دختران به مکتب شمرده میشود و ۳۳ درصد مکتبها، آب آشامیدنی صحی ندارد.
از سوی هم این مقام وزارت معارف افزود که ۶۰ تا ۷۰ درصد دختران دورهی لیسه را به پایان نمیرسانند.
اما آقای شینواری اقدام های وزارت معارف، از بهر کاهش دشواری ها در برابر دختران دانش آموز را این گونه بر شمرد :” برای حل این مشکلات وزارت معارف در پلان ستراتیژیک خود که برای پنج سال ساخته شده است، به آموزش دختران توجه خاص کرده است. توجه در سه بخش است، نخست آن توجه به تعلیم دختران است.”
او در ادامه گفت: ” در این بخش ما با بزرگان قومی، علمای دینی و شوراهای اجتماعی کار میکنیم که آنان برای آگاهی عامه در راستای اهمیت آموزش دختران با ما همکاری کنند”.
از سوی هم وزارت معارف، از برنامههای بنیادی برای حل چالش دانش آموزان دختر و همچنان افزایش آنان در مکتب ها، ۳۰ هزار معلم زن استخدام میکند.
بر اساس ارقام وزارت معارف ، در حال حاضر هفت میلیون شاگرد در نزدیک به ۱۲ هزار مکتب در سراسر کشور درس میخوانند که ۳۷ درصد شان را دختران تشکیل میدهند.
مشکل های خانوادگی، رسم ورواجهای سنتی، و نبود امنیت، از مشکلات بزرگ فرا راه دختران دانش آاموز افغان به شمار می رود.
خبرگزاری بخدی
